-
محافظات وأقاليمالوطنية للإسمنت تنفي رفع أسعار منتجاتها وتؤكد التزامها بالشفافية وخدمة السوق المحلية
-
محافظات وأقاليمرئيس الوزراء «سالم بن بريك» يشعل الدبلوماسية اليمنية في أسبوعه الثاني.. «تقرير»
-
محافظات وأقاليمتعز.. السلطة المحلية بالقاهرة تشهد مراسم الاستلام والتسليم بين المديرين السابق والجديد
-
محافظات وأقاليمشراكة استراتيجية بين مجموعة هائل سعيد أنعم والاتحاد الأوروبي لدعم فرص العمل للشباب اليمني من خلال الابتكار
-
محافظات وأقاليمرئيس الوزراء يستقبل السفير الاماراتي لدى اليمن
-
محافظات وأقاليململس والشعيبي يطلعان على سير العمل في أمن المنطقة الحرة والجمارك بعدن
-
محافظات وأقاليموزارة الصحة توقع اتفاقية مع البرنامج السعودي لدعم القطاع الصحي
-
محافظات وأقاليموزير الخارجية يبحث مع السفير الأمريكي العلاقات الثنائية بين البلدين الصديقين
الرئيسية - محافظات وأقاليم - وزير التعليم العالي والفني يبحث مع سفير ليبيا تطوير العلاقات الثقافية بين البلدين
وزير التعليم العالي والفني يبحث مع سفير ليبيا تطوير العلاقات الثقافية بين البلدين

2023/08/23
الساعة 05:02 مساءاً
(متابعات)
بحث وزير التعليم العالي والبحث العلمي والتعليم الفني والتدريب المهني الدكتور خالد الوصابي، اليوم في العاصمة المؤقتة عدن ، مع سفير ليبيا لدى اليمن ادريس بوبكر ، سبل تعزيز العلاقات الثقافية بين وزارتي التعليم العالي والتعليم الفني في البلدين .
وناقش اللقاء التعاون المشترك في تطوير مجالي التعليم العالي والفني، وأهمية تفعيل البحوث العلمية المشتركة بين الجامعات اليمنية والليبية التي تخدم الطرفين في مختلف التخصصات والمجالات ، بالإضافة إلى التوجه الوزاري على تقديم التسهيلات اللازمة للطلبة الليبين الدارسين في الجامعات اليمنية .
وأكد الوصابي في اللقاء على أهمية تفعيل تبادل الزيارات العلمية والثقافية بين أعضاء الجامعات اليمنية و الليبية، والاستفادة من التجارب التعليمية والفنية خاصة في التعليم الفني في مختلف التخصصات.. مبيناً حرص الوزارة على بحث مجالات التعاون العلمي والبحثي وآفاق تطويرها مع مختلف دول العالم لتسهيل الإجراءات اللازمة التي تساعد في تحسين العملية التعليمية الأكاديمية والعلمية .
من جانبه استعرض السفير الليبي مسودة مذكرة تفاهم في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، لإعداد بروتوكول توقيع الاتفاقية بما يحقق التقدم في مجال البحث العلمي بين البلدين.
إضافة تعليق
- الأكثر قراءة
- الأكثر تعليقاً